desabafo de um cliente injustiçado...

maldito cartão de crédito...
que me ofereceram um dia...
com tanta avidez e ênfase...
inocentemente,me filiei...
já faz tempo, eu o tenho...
e, nunca me deu problema...
pago direitinho,antecipo...
as faturas, de bom grado...
muitas vezes, só o mínimo...
confesso, que pude pagar...
mas em mais de três anos...
jamais deixei atrazar...
o natal está ás portas...
desse ano de intempéries...
me refiro á dois mil e nove...
gripe suína, que abalou...
a paz da saúde brasileira...
e, também em todo o mundo...
fez vítimas, sem dó e eira...
o clima, descontrolado, louco...
enchentes, deslisamentos, medo...
violência ceifando vidas inocentes...
e, por pagar uma fatura adiantada...
maldito cartão de crédito, você contou...
a mesma data, que já houvera sido paga...
ou melhor dizendo, duas faturas, num só mês...
e, agora ...? maldito cartão de crédito!!!
por não ter recebido ainda o décimo 3º...
não pude pagar, embora, não esteja devendo!
(desabafo de um cliente injustiçado)

autor; Maria Aparecida de Oliveira

Deus falou tá falado...

1-Samuel:24-15 "Seja o Senhor o meu juiz, e julgue entre mim e ti, e veja, e
pleitei a minha causa, e me faça justiça, e me livre da tua mão.
Deuteronômio:7-15 "O Senhor afastará de ti toda a enfermidade; sobre ti não porá
nenhuma das doenças malígnas dos egípcios, que bem sabes, antes, as porá sobre
todos os que te odeiam. (Bênçãos decorrentes da obediência)

minha conta no "MEC"

Detalhe da Conta de Maria Aparecida de Oliveira em Ministério da Educação - MECQuinta-feira, 26 de Novembro de 2009 2:35
De: "Ministério da Educação - MEC" Adicionar remetente à lista de contatosPara: cida.escritora@yahoo.com.brOlá Maria Aparecida de Oliveira,

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Nome de Usuário - Maria Brasileira na Educação

Deus falou... tá falado...

"Deus condena as riquezas mal adquiridas"-(Tiago capítulo (5)

1-Atendei, agora, ricos, chorai lamentando, por causa das vossas desventuras, que vos sobrevirão.
2-As vossas riquezas estão corruptas, e as vossas roupagens, comidas de traça;
3-o vosso ouro e a vossa prata foram gastos de ferrugens, e a sua ferrugem há de
ser por testemunho contra vós mesmos e há de devorar, como fogo, as vossas carnes
. Tesouros acumulastes nos últimos dias.
4-Eis que o salário dos trabalhadores que ceifaram os vossos campos e que por vós
foi retido com fraude está clamando; e os clamores dos ceifeiros penetraram até
aos ouvidos do Senhor dos Exércitos.
5-Tendes vivido regaladamente sobre a terra, tendes vivido nos prazeres; tendes
engordado o vosso coração, em dia de matança;
6-tendes condenado e matado o justo, sem que ele vos faça resistêncis.

NOTA: "DE VEZ EM QUANDO... TODOS NÓS, ACREDITO... PARAMOS,( PRA TENTAR ENTENDER
ALGUM FATO, OU EPISÓDIO, QUE MARCOU A NOSSA VIDA...
EU, AO LER ESSA PASSAGEM BÍBLICA (Tiago capítulo:5), O QUE MAIS ME CHAMOU A
ATENÇÃO, FOI SEM DÚVIDA, O VERSÍCULO: 4, JUSTAMENTE, PORQUE, EU FUI MUITO
PREJUDICADA, NOS MEUS PROVENTOS DE APOSENTADORIA...Á NÍVEL DO ESTADO DO PARANÁ!
(trabalhei mais de 26 anos como professora do ensino fundamental com alunos, mas
tive a infelicidade de trabalhar com "Literatura na Biblioteca", do colégio "x'
com mais de 10 turmas, (pelo espaço de tempo de dois anos e sete meses) e, por esse aparte, me puseram no "BF"como sendo auxiliar
da secretaria do referido colégio "x" (fato este que nunca sucedeu, pois, é uma inverdade! Eu fiquei mais de 26 anos dando aulas, no magistério. Jamais exerci outra função que não fosse a de professora. O meu salário, tem sofrido as cruezas desta vida, com dívidas...todos os meses, com empréstimos, que parecem não ter fim....É, realmente, essa passagem (versículo:4, desse capítulo:5, de Tiago...escrito na bíblia á mando do senhor Deus, vem respaldar o meu sofrimento, (tive que me aposentar proporcionalmente. Mas como Davi, lá no
Salmo:40 diz:-Esperei confiantemente no Senhor..., eu também espero confiantemente em Deus! Eu pedi a revisão da minha aposentadoria, mas só obtive esses dados que estou expondo...ela me foi negada. Acredito que retiveram mais de vinte por cento dos meus proventos, isto ocorreu em 2003!(por:Maria Aparecida de Oliveira -Curitiba Paraná-Brasil)"

dos dinossauros ao apagão...

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(peça teatral-autora: Maria Aparecida de Oliveira
Curitiba –Paraná –Brasil -:agosto de 2001- é
parte do projeto também de sua autoria:”A
Importância da Energia Elétrica-Na Questão –
Da Qualidade de Vida..”,que foi inscrito no
Vale-Saber”, á nível do estado do Paraná
Sendo o respectivo projeto, aprovado, aplicado na escola “x”
Trabalhava, dando aulas no ensino fundamental....e, por onde
na mesma escola, no ano de 2003, aposentou-se do estado.

PERSONAGENS:
1-narrador
2-dona Dinossaura
3-sauro
4-Saurinho
5-Saurita
6-Saurão
7-mãe de aluno
8-professora
9-fada Verde
10-cientista Fadozão
11-grupo de alunos que irão representar


CENÁRIO
. pintar um Arco -IRIS no pano de fundo;
.TV, de sucata com controle remoto...
.Mesa com dois bancos;
.Toalha verde e ou folhas de árvore;
.Cartazes e maquetes ( sobre dinossauros
no canto do palco)
Cortina, para abrir e ou fechar o palco;

1] ATO

NARRADOR fala ou lê atrás da cortina, de preferência com um fundo musical...
(ele diz: “-vocês sabiam ?.Os dinossauros viveram durante mais de 150
milhões de anos sobre a Terra? E, que os mais antigos, que nós já ouvimos falar,
através da pesquisa, habitavam o Brasil e a Argentina a cerca de 220 milhões
de anos?
Ainda o narrador diz: -Vocês sabiam que os últimos dinossauros deixaram de existir
há mais de 65 milhões de anos, e que nenhum homem, jamais viu
um dinossauro vivo, porque a espécie humana teve origem , muito, mais muito tempo
depois dos dinossauros? (a ciência calcula que foram dezenas de milhões de anos...e, só
depois desse tempo é que a raça humana surgiu..sobre a face da Terra.

NARRADOR fala:- agora... querida platéia, vamos receber os “DINOSSAUROSFILHOS”(que entram em cena, cantando e dançando para a platéia, a paródia, sob a melodia ->O CRAVO BRIGOU COM A ROSA..
.”Biodiversidade...é a soma...
das coisas que tem vida...
que tem vida nesse planeta...
e precisam ser preservadas...!!!BIS

NARRADOR ANUNCIA :-dona Dinossaura entre em cena cantando uma paródia,
na melodia ->’Ciranda Cirandinha só no 1º refrão”que diz:
“A relação dos humanos
com a nossa natureza
vem de longe, muito tempo
disso, eu tenho certeza!

E, no mundo atual
crocodilos e jacarés
e as aves, dos dinossauros
são parentes olé! Olé!

São parentes, mais próximos
e é bom que a gente saiba
que, estudando a gente aprende
e conhece o nosso espaço!

DINOSSAUROSFILHOS entram cantarolando em “Rap”
-manhê! Os humanos se espertaram
estão poupando a natureza
e até uma Lei criaram
de;Crimes Ambientais, com certeza!

Manhê! Os humanos se espertaram
estão poupando a natureza
e estudando seus recursos naturais
criaram a Lei de Crimes Ambientais!

DONA DINOSSAURA diz:

É dever do nosso estado
e de todos do Brasil
e do mundo inteirinho
aplicar essa Lei, eu digo!

Meus filhinhos...meus filhinhos
vamos todos aprender...
que animais e vegetais
são bióticos, podem crer!

(ainda DONA DINOSSAURA cantando...)

E abióticos são o clima
solo e outros componentes
nos diversos ecossistemas
neste mundo existente

NARRADOR diz: -Vocês sabiam que dos dinossauros, em geral, só se
Conservam os ossos, as pegadas, e, ás vezes, os ovos . E, também, que alguns cientistas
Acreditam que os dinossauros, os mais pequenos podem ter tido a pele coberta de penas, como as aves, embora, nunca se tenham encontrado penas...junto a um esqueleto
de dinossauro.

DINOSSAUROSFILHOS (cantam novamente sob a melodia do Cravo...

“a diversidade de ecossistemas
resulta da interação...
dos componentes que a mãe falou..
abióticos, então! Então!

NARRADOR diz:-Vocês sabiam que no Brasil, foram encontradas pegadas... de dinossauros? Onde? Onde?-oras, na Bacia do Parnaíba, no Maranhão, Chapada do Araripe(Ceará) Bacia do Rio Peixe, Bacia do São Francisco, Bacia do Paraná, Bacia do Parecís?

EM SEGUIDA-OS DINOSSAUROSFILHOS...vão saindo para o camarim e dona Dinossaura liga a TV, para ver o “Jornal Nacional dos Dinossauros”...

A tv, deverá estar no palco, e fazer parte, do cenário do 1º ato (TV de sucata, com a tela livre para aparecer o rosto do personagem que fala.
Á medida que forem falando na TV, EXIBIR PARA A PLATÉIA, CARTAZES DE
CONTEÚDOS QUE SE REFIRA AOS DINOSSAUROS...etc...

SAURO diz na TV:-

manhê! manhê! Olha aqui manhê!
manhê!, os humanos aproveitam a energia solar para fazer um montão de coisas...
-meu Deus, meu filho ta na TV!
-menino, como é que você foi parar aí?
-manhê!, eu to fazendo teatro, manhê!
-deixe de bobeira, Sauro! Teatro é coisa de quem não tem o que fazer, meu filho!
-é nada, manhê! Teatro ensina...diverte e ...é coisa boa! Olha só pra isso que eu vou te mostrar! (Sauro, pede alto ao irmão Saurinho, que ele traga a figura do sol.)
SAURINHO diz:-manhê, a senhora sempre diz pra gente assim:-Oh! Sol abençoado!(
Principalmente quando ta chovendo a vários dias...)
SAURITA diz:-a senhora também diz mãe:~”santo sol”! se o sol é santo eu não sei não,
mas eu aprendi , lá na escola, que sem o sol, não haveria vida na Terra.
NARRADOR diz:-E, ninguém sabia da existência dos dinossauros até a o ano de 1822,
quando, foram identificados, os primeiros restos desses bichos. E, aprendi que a própria palavra “dinossauro”...só foi inventada em 1842 e que significa”terrível lagarto” É uma
palavra duplamente incorreta, embora ,sejam répteis, os dinossauros, não são lagartos e
nem todos foram terríveis.
NARRADOR dizdona Dinossaura, pega o controle e muda de canal-mas que surpresa!!! Ela vê o outro filho na TV.
SAURÃO diz pela TV-Manhê, eu te amooo!!!-não fica braba comigo, Manhê!
A gente ta fazendo teatro...na escola! É muito interessante, fala sobre as fontes de
e energia!- do sol, do lampião, da lamparina, da lenha...

SAURINO diz:-manhê, a energia do sol, dá pra aquecer a água que as pessoas usam em casa, usam na indústria, e também no lazer! manhê, a energia do sol serve também pra aquecer ambientes fechados, estufas de cultura vegetal, e de secagem de matérias.

SAURINA diz pra SAURINO :-Ó mano...quero dizer que você esqueceu...de falar pra manhê, que a energia solar serve também para o bombeamento de água para irrigação, em fornos solares e, ainda na produção de eletricidade..

SAURÃO diz:-ô manhê....não desliga...manhê...porque agora quem vai falar, sou eu!
É...manhê, indiretamente a energia do sol é aproveitada na forma de alimento que o homem consome, ou na forma de combustíveis como:lenha, carvão mineral, petróleo, gás natural, e álcool!

DONA DINOSSAURA diz:- meu Deus, vou mudar de canal! Acho que só pode ser um sonho ou quem sabe, um pesadelo...! Dinossauros dando aula de natureza! –Ah! Essa é demais!

NARRADOR diz:-Dona Dinossaura, talvez não se lembre que a humanidade teve de passar por várias etapas na sua caminhada através do processo. Conforme o estágio em que estava, acentuou-se o emprego de determinado combustível para a obtenção da energia. Outra coisa que precisamos todos saber, é que durante muito tempo a energia foi obtida pela combustão da madeira. Mas o objetivo era o aquecimento e a alimentação por meio de fogueiras, para principalmente espantar as feras, além de cozer os alimentos. Depois descobriram outras formas de combustíveis usados especialmente para a iluminação:óleo de baleia, querosene, gás de carvão-mineral, usado para aquecimento, cozimento e também para a iluminação de casas e de cidades. Com a industrialização, a madeira passou a ser utilizada para proporcionar vapor e movimentar máquinas, e que hoje é realizado por combustíveis derivados de petróleo ou pela eletricidade.
A eletricidade é a forma de energia que pode ser transformada em luz, calor, choque e movimento.A eletricidade proporciona conforto e prazer ao homem como:televisão, rádio, videogame, fábricas, cinema, além de inúmeros aparelhos domésticos: geladeira, ferro, chuveiro, ventiladores, fogões, secadores de roupa, e cabelo...Além disso é muito útil nos aparelhos utilizado pela medicina ...Quem primeiro constatou a existência da eletricidade foi um filósofo grego Thales de Mileto. Foi através de uma simples experiência qual atritava resina vegetal: o âmbar em um tecido. Nesse momento, ele percebeu , que o âmbar, (que é uma resina semelhante ao plástico ), depois de atritado, adquiria a propriedade de atrair pequenos objetos, como pedacinhos de papel picado, por exemplo. E o tempo foi passando e o homem aprendendo a utilizar as diversas formas de energia para seu proveito. A gente não pode afirmar, qual delas foram mais importantes para sua evolução, mas no nosso século, digo no século passado, foi com certeza, a eletricidade, a principal, responsável, pelos avanços do homem. Principalmente, á partir da Segunda Guerra Mundial, os veículos de comunicação de massa, tais como :a televisão e o rádio, e o rápido desenvolvimento da computação, mostraram ao homem, um novo caminho para o seu desenvolvimento. Embora no século passado, tenha se tornado comum, o uso da eletricidade, remontam á Grécia Antiga, os primeiros relatos ao seu respeito.

DONA DINOSSAURA fala á platéia:-Eu não sei o que deu nesses meninos...Antes viviam reclamando de alguns deveres de casa, e agora, parecem papagaios repetindo tudo o que estão aprendendo na escola!!!
-O que será que ta acontecendo? Eu preciso ir até a escola...e, tirar tudo á limpo!
Já não querem me ajudar em casa, só ficam lendo, e pesquisando na biblioteca dinossáurica. (sai de cena dizendo que vai á escola)


2º ATO

(mesmo cenário acrescentando alguns cartazes na parede do palco, sobre energia e o efeito estufa )

NARRADOR diz:-dona Dinossaura vai até a escola e daí, dá de cara, com um grupo de mães e pais das crianças humanas, que foram chamadas para uma reunião sobre o projeto, que está sendo desenvolvido com seus filhos na escola “X” –olha para todos os presentes e meio encabulada diz: -Será que foi um sonho, ou um pesadelo? Cadê meus dinossaurinhos? Eles disseram ...que estavam aqui nesta escola..Eu os vi pela TV ainda a pouco...

UMA MÃE NA PLATÉIA EXCLAMA: -credo!!! Mas que bicho é esse? Será que estamos num zoológico?

A PROFESSORA no palco responde: -Calma...senhora...calma! Está havendo uma encenação teatral, a senhora não percebeu ainda?

NARRADOR NO CAMARIM diz: -Quero explicar ao público aqui presente que tudo começou assim; os alunos da 4ª á 7ª séries do (ensino fundamental), período da tarde desta escola “X”, estão desenvolvendo, isto é, participando de um projeto sobre a energia, cujo nome é: -------------------------------------------------------------, que entrem no palco os alunos que estão encarregados de mostrar as faixas, com o nome do projeto !
(dois alunos exibem a faixa e a deixam num canto do palco )

Entra a FADA VERDE e diz: -Sou defensora da natureza !!! Eu vim representa-la nesta reunião !!! Antes de se falar em formas de energia...quero fazer um alerta, -Que entre o meu marido FADOZÃO!!!

NARRADOR diz: - CIENTISTA FADOZÃO, a sua mulher ta te chamando aqui no palco, ande, leve os folhetos com os dizeres:

“ENERGIA E EFEITO ESTUFA”


Entra no palco o cientista FADOZÃO e diz :-Pronto, minha doce fada, o que queres que eu faça ?

FADA VERDE diz: - distribua para a platéia estes folhetos, e fale , insista, para que leiam com carinho e com muita atenção, em suas casas...

NARRADOR diz: - enquanto o marido da fada VERDE, vai até á platéia e distribui os folhetos (textos pertinentes á pesquisa em livros, sobre a energia), ele também fala em voz alta,: - Que entrem os alunos caracterizados de: Fadas e Fadozão, no palco! A fada, explica, para os presentes, que irão fazer uma leitura coletiva, ela diz : -EU LEIO UMA FRASE na 1ª VOZ e os FADOZINHOS E AS FADOZINHAS REPETEM. Esta é uma das maneiras, que o professor lê com seus alunos . E diz mais: -este texto foi extraído da revista: “Ciência Hoje, ano 6, nº33 (revista de divulgação científica para crianças, ás páginas: 22/23.) Este texto, que fique bem claro, não o da peça teatral que todos sabemos, que a autora é a professora Maria Aparecida de Oliveira, aqui de Curitiba, Paraná Brasil, que escreveu justamente, pra fazer parte do projeto dela, este texto da revista, assim como muitos que pesquisamos, em outras fontes bibliográficas, veio, isto é, vieram enriquecer ainda mais, a pesquisa dos nossos alunos, escola, e comunidade. (LER O TEXTO SOB FORMA DE RAP), que já deve ter sido tirada cópias, das páginas citadas nas fontes de pesquisa, no caso agora da revista que foi mencionada...e, anexa-las ao texto do teatro (á peça :” DOS DINOSSAUROS AO APAGÃO )


3º ATO ( A REUNIÃO CANTADA )


CENÁRIO
O mesmo
Abrir o pano (cortina), entrar um grupo de alunos cantarolando a paródia intitulada:’Decorrer deste Projeto”- letra da professora Maria Aparecida de Oliveira e melodia da (Asa Branca- de Luiz Gonzaga )


- 1 –

No decorrer deste projeto
os alunos estão lendo
muitos textos, científicos
e informativos, fique sabendo...

- 2 –

Entendendo estes textos
com o apoio do professor
os alunos vão pesquisar
Formas de energia, e seu vigor!

- 3 –

E a escola desenvolve
a habilidade dos alunos
e, nesse caso, se refere
ao problema do consumo!

- 4 –



Do consumo que deve ser
moderado em nossos lares
economizando, vamos fugir –bis
do Apagão, tão detestável!

- 5-

O grupo deverá cumprimentar a platéia.
Em seguida entrar no palco o 2º grupo de alunos cantando a paródia
Sob a melodia da ciranda...

- 1 –

Vamos falar da indústria
e comércio acreditem...
e de toda ação da máquina
que sem luz, morre, inexiste

- 2 –

E estamos estudando...
sobre as fontes de energia
enfocando o tipo elétrico
que pra nós tá em agonia.

- 3 –

Em agonia, reservatórios
onde existem as usinas
hidroelétricas em nossos rios
abaixadas pelo estio...



(antes da 3ª estrofe, deverá entrar no palco o terceiro grupo de alunos, que deverão continuar cantando o assunto, mas, desta vez, na melodia: Terezinha de Jesus...)

- 4 –

estio ou ausência...
de chuvas bem abundantes
nas cabeceiras destes rios
de planaltos radiantes...


(saem do palco, enquanto entra o quarto grupo, cantando a melodia Ciranda...)

- 1 –

Se o nível atual
do consumo não baixar
da energia elétrica...
o Brasil, vai apagar!

- 2 –

E já tem estudiosos
preocupados com a questão
que envolve o mundo inteiro
se não houver a redução!

- 3 –

Pra evitar o esgotamento
da energia hidroelétrica
precisamos colaborar
realizando novas metas!

( sair o 6º grupo, entrar os alunos do jogral, em número de 4)

JOGRAL


1º ALUNO diz :-

Respeitando a natureza
o homem precisa descobrir
como obter a renovável
energia, sem o ambiente agredir!

Capacidade hidrogenética
que existe em todos rios
são recursos, hídricos
estuda-los é o caminho!

Não vale mais produzir
a eletricidade que usamos
com esse tipo de usina
só nos resta a mudança

Nas bacias fluviais
esses recursos hídricos
capacitam muitos rios
com energias renováveis!

( em seguida sair do palco os alunos do jogral e entrar o grupo seguinte cantando no palco)

MELODIA :Terezinha de Jesus

Durante séculos, o Ser Humano
apropria-se dos recursos...
naturais da natureza...
alterando o ciclo dela...

Acreditando que a natureza
estava sempre ao seu dispor
hoje uma crise ambiental...
coloca em risco nosso conforto!

Saber tratar a natureza
como se deve usufruir
dos benefícios que dela temos
e dever de só construir!

No setor da energia elétrica
o Brasil está sofrendo...
uma crise de escassez...
perigando seu crescimento!

Este projeto sobre a energia
na escola “X” vai priorizar
A leitura de vários textos
E depois interpretar...

Em seguida um resumo deles
pelo aluno e fará...
em prosa escrita ou em acróstico
expressão corporal, e teatral!

( sair esse grupo e entrar o próximo...)

MELODIA; Nessa Rua..nessa rua tem um bosque...

1

Do petróleo, do petróleo vários produtos
se extraem, se extraem pra nosso uso
gasolina, querosene e óleo diesel
e a nafta, a benzina e o piche.

( entrar o 10º cantando a melodia Parabéns Pra Você...)

O carvão mineral
combustível abundante
no planeta em que vivemos
há milhares de anos...

Soterrado na Terra
decomposta, parcialmente
pelos fetos gigantes...
e, parte de florestas do passado, ausentes...

Espéciea de Pteriodofitas
foram fetos gigantea...
e o carvãomineral deram origem eficientes.

O carvão mineral
é energia solar...
como o álcool e a lenha
estamos pois, a estudar...

fermentando o açúcar
substância sintetizada
armazenado nas plantas
surge o álcool, na parada!

( FINAL DO 3º ATO )


Todos os alunos que participaram deverão entrar em cena no palco e ou na platéia e,
Cantar pra finalizar a peça , a paródia que segue, sob a melodia :Ciranda...Cirandinha...os seguintes versos :

Sensatez nesse momento
no presente atual...
entender e economizar
a energia, é vital!

Este é um projeto
cidadão e democrático
A escola e a família
Agradece a ação sensata

Racionar e ou poupar
no uso doméstico e lazer
fazendo a lição de casa
e com amor é nosso dever!

Deus falou tá falado...

Tiago capítulo:1º (como obter sabedoria)

Tiago;1-5"Se, porém, algum de vós necesita
de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá
liberalmente e nada lhes impropera; e ser-lhe-á
concedida.
Tiago:1-6"Peça-a, porém, com fé, em nada duvidando;
pois o que duvida é semelhante á onda do mar,
impelida e agitada pelo vento.
Tiago:1-7"Não suponha esse homem que alcançará do
Senhor alguma coisa;
Tiago:1-8"homem de ânimo dobre, inconstante em todos
os seus caminhos.

aforismo segundo o meu entendimento...

Aforismo segundo o meu entendimento,
soa, quase, como um dito popular,
ou mesmo ainda, fica valendo como
sendo um provérbio, para quem se identifica
com os dizeres,( aforismo, é pois,
dizer muita coisa em poucas palavras...)
Maria Ap. de Oliveira-Curitiba Paraná Brasil.

Deus falou...tá falado...

Hoje li Mateus capítulo 24 do versículo (24 ao 28), e achei
muito interessante, saber que está escrito na palavra de Deus,
como, devemos conduzir a nossa fé.Entendi, que não devemos nos
deixar enganar, por falsos profetas (que pregam em o nome de Jesus,
que nem todos, que assim o fazem estão de fato, autorizados por Deus...
(até aqui crivo de Maria Aparecida de Oliveira-Curitiba -Paraná Brasil,
baseado na leitura dessas passagens bíblicas.) em 13-11-09.

Vejamos, o que diz Mateus:24-24 "Porque, surgirão falsos cristos e falsos
profetas operando grandes sinais e prodígios para enganar, se possível,
os próprios eleitos.

Sugere-se a quem interessar possa...que faça o restante dessa leitura..

apagão não quero não...(paródia -melodia->"mamãe eu quero" de carnaval -a autora da letra é:Maria Aparecida de Oliveira -Curitiba -Paraná -Brasil- .

Brasil...não querooo
Brasil...não querooo
Brasil ..não quero nem saber...
de apagão...de apagão...
de apagão,nem de escuro pra você!!!

Brasil eu queroooo
Brasil eu queroooo
Brasil eu quero te dizer...
nossa energia, é abençoada
e creio em Deus, que ela nunca vai morrer!!!

Dorme ó Brasil, no teu berço esplêndido...
porque temos hidroelétricas...
que garantem nosso sustento!!!

Brasil eu querooo ...
Brasil eu querooo...
Brasil eu quero te dizer...
não há apagão, que ofusque o teu crescer!!

nota:não cito o autor da melodia por não saber...

SOMAIBINGO X SUBTRAIBINGO

SOMAIBINGO X SUBTRAIBINGO autor:Maria Aparecida de Oliveira -Curitiba -Paraná Brasil.
======================
=====================
===========
=====
Esta é uma das muitas “ferramentas “ ou macete da aprendizagem, criado pela

Professora Maria Aparecida de Oliveira, Curitiba –Paraná -Brasil em :15-04-94, para subsidiar e ou auxiliar
Na apreensão do cálculo matemático, de maneira lúdica, despreocupada, onde cada
Aluno recebia uma cartela (numerada de ...0 ....á ...100), como segue logo abaixo:

(0) –(1)- (2)- (3)- (4) –(5) –(6) –(7) –(8) –(9) –
(10) –(11)-(12)-(13)-(14)-(15)-(16)-(17)-(18)-(19)
(20)-(21)-(22)-(23)-(24)-(25)-(26)-(27)-(28)-(29)-
(30)-(31)-(32)-(33)-(34)-(35)-(36)-(37)-(38)-(39)-
(40)-(41)-(42)-(43)-(44)-(45)-(46)-(47)-(48)-(49)-
(50)-(51)-(52)-(53)-(54)-(55)-(56)-(57)-(58)-(59)-
(60)-(61)-(62)-(63)-(64)-(65)-(66)-(67)-(68)-(69)-
(70)-(71)-(72)-(73)-(74)-(75)-(76)-(77)-(78)-(79)-
(80)-(81)-(82)-(83)-(84)-(85)-(86)-(87)-(88)-(89)-
(90)-(91)-(92)-(93)-(94)-(95)-(96)-(97)-(98)-(99)-
(100)


-Objetivo operacional ”calcular operações que envolvam resultados até :100.
-Na adição e ou subtração, nas séries iniciais do ensino fundamental...
-Objetivo Geral: Auxiliar no cálculo mental, através do lúdico (jogos)

Primeiro passo:’Adição” ‘SOMAIBINGO”

O professor, ou pessoa que está ensinando a criança, no caso(pais, irmãos, deverá dizer:-quanto é ? (6+7) Outrossim, se a criança tiver dificuldade de responder corretamente, daí, então, após dar até 3 chances, sugere-se dizer; olhe com atenção, na cartela que você recebeu do professor, e ou familiar...Agora, vamos ver como utilizar essa cartela! É muito fácil! Quer ver? (s) se for a turma toda na sala....
Bem, olhem só como eu vou fazer aqui no quadro. Estão vendo os números de zero á cem? Pois bem, agora conte do “8”, em diante seis casinhas ou numerais, e vai dar o “13” E se for (24+12)? Conte ...do numeral:25- 26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36 em diante, doze casinhas, ou doze numerais, e, vai dar o :36.
OBSERVAÇÃO IMPORTANTE!!! Na adição. Começa-se a contar do numeral que vem logo a seguir, exemplo:6+7, conta-se do “8’, as seis casas e assim por diante...ou seja em ordem crescente...

Segundo passo:”Subtração” SUBTRAIBINGO” Aqui, faz-se o contrário...Vamos á pergunta:-“Quanto é (13-5) ? Conte do numeral anterior, ao primeiro número da operação, isto é anterior ao minuendo(13), que se trata do “12”, que vai dar no numeral “8’ (ordem decrescente...) 12- 11- 10- 9-8

Terceiro passo: depois de repetidas vezes, não esquecendo de lembrar o sentido de trabalhar o concreto;(6+7), seis o quê? + sete o quê? Sugere-se dizer seis balas mais sete balas..., quanto são? Eu tinha 24 reais, gastei 12, com quanto será que fiquei? E assim por diante, até sugerindo que os alunos criem situações problemas.
E, daí , vai da criatividade do professor , para criar e ou sugerir outras alternativas...Esta é uma oportunidade, de trabalhar, e ou reforçar os conceitos de:minuendo, subtraendo, resto ou diferença; (na subtração), e, na (adição), os termos: parcela, parcela, soma ou total, entre outros...

Quarto passo: após o domínio do cálculo mental, utilizando-se as cartelas, com os alunos, pode-se partir a realização do “bingo’ pròpriamente dito..distribui-se as cartelas, onde os alunos, também receberão uma folha em branco, para irem efetuando, os cálculos,pela cartela, mas isto somente se tiverem dúvidas...porque será dado um tempo para cada operação ou “continha”, com as crianças falam.. O professor, delibera antecipadamente, isto é, “negocia” com a classe, quantas vezes, irão querer jogar de cada vez e, quantas vezes na semana. Por aí, já começa o interesse dos alunos, (porque sentem que a participação deles, também é muito importante na proposição do trabalho...) a avaliação deve seguir o consenso do professor...

obrigada pelo rico comentário,e que toda honra e gloria seja dada ao senhor:Deus...

Confira o novo comentário publicado em: "Baixe atividades de alfabetização, desenhos e livros didáticos".
http://www.rota83.com/baixe-atividades-de-alfabetizacao-desenhos-e-livros-didaticos.html

Autor: Rafael Vaz
Comentário:
Parabéns Maria Aparecida! Primeiro pela criatividade exposta não apenas neste comentário, mas em outros aqui publicados. Tenho certeza que o seu intuito é ajudar a todos com as paródias.

Segundo, agradeço pela forma honesta e humilde que teve em reconhecer o próprio erro, cujo qual, dada a dificuldade de criação das paródias, entendo ser perfeitamente aceitável.

Este espaço está aberto para você. Muito obrigado!!!

Leia todos os comentários deste post:
http://www.rota83.com/baixe-atividades-de-alfabetizacao-desenhos-e-livros-didaticos.html#comments

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Postado por Professora Cida Oliveira às 05:47 1 comentários

Geografia->Parodiando as capitais do Brasil
sábado, 24 de maio de 2008
Geografia->Parodiando as capitais do Brasil->por Maria Aparecida de Oliveira
(melodia(cantar no primeiro refrão da ciranda...cirandinha...)

Ciranda, cirandinha,
vamos todos aprender
as capitais dos estados
do Brasil, para entender!

Do Paraná é Curitiba
do Amazonas é Manaus
de Pernambuco é Recife
Paraíba, é João Pessoa!
Pará, é Belém, que legal!

Por isso amiguinhos,
do Ceará é Fortaleza
de Alagoas, Maceió
não se esqueça tenha dó!

Rio Grande do Sul é Porto Alegre
e o do Norte, é Natal
do Piauí, é Teresina
aprendi, mas que legal!

São Paulo é São Paulo,
e do Acre, é Rio Branco
Em Tocantins, nós temos Palmas,
E, em Goiás, temos Goiania

Rio de Janeiro, a capital
é mesmo o Rio, sim senhor
Amapá é Macapá
estude em versos, por favor!

Já Roraíma, é Boa Vista
de Rondônia, é Porto Velho
dos catarinas é Florianópolis
capital, muito benquista!

Parabéns, ao Espírito Santo
e a capital que é Vitória
da Bahia, é Salvador
capital que é História!

Do Sergipe é Aracajú
de Maranhão, é São Luís
mas, de Minas Gerais, dos mineiros,
Belo Horizonte, feliz sorri!

Mato Grosso, nós temos dois;
Cuiabá que é do Norte,
Campo Grande,que é do Sul
capital de muita sorte!

AGORA NA MELODIA"NESTA RUA...NESTA...TEM UM BOSQUE..."
No meu Brasil, no meu Brasil
tão queridoooo!
tem um estado, tem um estado
bem central!!!
onde fica onde fica ó minha gente
nossa linda, nossa linda, capital!!
Nesse estado, que é Goiás, fiquei sabendo...
capital que é Goiania, vou dizendo...
tem Brasília, capital acontecendooo!!1

NOTA ESCLARECEDORA Á QUEM INTERESSAR POSSA...
EM PRIMEIRA MÃO PEÇO DESCULPAS, PELO "DESCUÍDO E OU EQUÍVOCO",
NA TROCA DE PALAVRAS, E OU NOME DE CAPITAIS, E OU AUSÊNCIA DE
UMA DELAS, QUE HOUVE NO TEXTO ORIGINAL.(
este agora já sofreu a devida correção)

Capitais do Brasil (fonte internet)

Acre – Rio Branco
Alagoas – Maceió
Amapá – Macapá
Amazonas – Manaus
Bahia – Salvador
Ceará – Fortaleza
Distrito Federal – Brasília
Espírito Santo – Vitória
Goiás – Goiânia
Maranhão – São Luís
Mato Grosso – Cuiabá
Mato Grosso do Sul – Campo Grande
Minas Gerais – Belo Horizonte
Pará – Belém
Paraíba – João Pessoa
Paraná – Curitiba
Pernambuco – Recife
Piauí – Teresina
Roraima – Boa Vista
Rondônia – Porto Velho
Rio de Janeiro – Rio de Janeiro
Rio Grande do Norte – Natal
Rio Grande do Sul – Porto Alegre
Santa Catarina – Florianópolis
São Paulo – São Paulo
Sergipe – Aracaju
Tocantins – Palmas

CRIANDO NAS CAMINHADAS DA VIDA...

Criando nas caminhadas da vida...
a vida passamos a buscar saídas,
saídas, respostas para as chegadas,
ás metas, por nós, não desejadas!
(autor:Maria Aparecida de Oliveira
Curitiba -Paraná -Brasil-